Современная структура урока в рамках ФГОС
уметь слушать и вступать в диалог, работать в паре. Личностные его элементов (вершина
определять цель учебной деятельности, оценивать правильность выполнения заданий. его элементов (вершина
Сформировать понятия угла, его элементов (вершина, стороны), научить распознавать и строить виды углов (острый, прямой, тупой, развернутый). Планируемые результаты Предметные его элементов (вершина
Знать определение угла и его элементов.
Формирование интереса к изучению математики и понимание её значимости в окружающем мире.
Распознавать и называть виды углов: острый, прямой, тупой, развернутый. Метапредметные (УУД)